有时候，乐极也会生悲。按照四中的学长学姐的话来说，就是：运动会上一时爽，期中考试火葬场。
四中作为省内的重点中学，自然是要以学生的学业为重的，运动会，只是学校的校园文化建设不得不做的一部分罢了。
现实就是这么残酷，有些在运动场上脚底生风的雄鹰，在考场上就是待宰的羔羊。
期中考试结束，四中的各科老师们凭借惊人的毅力，在一天半的时间内，完成了批阅、结分、登记的工作，最后再按照学科，组织了组员们一起去外面某家餐馆欢庆一顿，顺便加强teambuilding。
这是这帮孩子上了高中以来面临的第一场重要的考试（开学摸底考试可以看做是考了玩玩的），有人欢喜有人愁。二班班长李琼华由于组织校运会的入场式排练，花费了大量的时间，成绩由入学时的全班第二跌到第十五，拿到成绩单的时候，她的脸一直僵着，嘴唇抿成一条线不说话。
这就是名次的力量。
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高一语文学科期中教学质量分析研讨会。
没有大圆桌，这次研讨会就在高一教学楼五楼的语文办公室内进行。办公室还算宽敞，年轻的女老师们围坐在一起，只剩下几个年轻男老师坐在位置上没有动。
学科组长是一位三十多岁的男老师，带着小眼镜，下巴上残留着铁青的胡渣。他从抽屉里翻出一沓资料，摊在办公桌上，细细地查看，完全无视年轻女老师们的窃窃私语。
他手上的，是整个高一年级的语文成绩排名，和正答率表单。
电子信息化社会就是好，什么题目，填在答题卡上用读卡机一刷，对错一分钟之内见分晓，还能迅速统出正答率和错选的选项分布。
“成绩单我都通过QQ群发群邮件给你们了，你们都收到了吧？”他的这一句话，意味着嗅议的开始。
“收到了。”参差不齐的声音给予他回答。
“总体来说，我们的学生在这半个学期内的语文学习还是不错的，和入学考试比起来，他们的语文素养有了较大的提高，也反映出他们正在逐步适应高中的学习生活。”学科组长环视了办公室一周，以确定所有人都有专心的听讲。
“值得高兴的是，这次作文出现了几篇高分，这几篇文章想必大家都读过了，确实都是构思新颖，议论文语言精炼，记叙文语言优美。我们要把这几位同学当做优秀的苗子来培养，相信他们能在语文学习中有更大的斩获。”
“但是，”他话锋一转，“这次期中考试也反映出学生的很多弊病。第一，主观题答题不规范，这也是老问题了，同志们你们根据自己班级的情况来加以指导、纠正，我相信你们各自有各自的制胜法宝。第二，语文基础知识掌握不牢靠，不谈后面的鉴赏题，很多人根本就没用文学鉴赏的专业知识来思考问题，简直就是胡言乱语。光看前面的客观题，就是一些字音字形，还错那么多。这些基础知识的积累一定要坚持落实到高一结束！”
“知道了。”
学科组长越说越气：“一道题三分，年级均分在1。5分，我记得哪个班均分是0。7分的？严重的拉了年级的后腿。”
有一位年轻的女老师和旁边的同事小声说：“那不是陆老师带的班吗？”
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开启一个小系列~帅帅哒林老师要回归啦！