全面创收育人财
“当，当当！当，当当！当，当当！……”
第二天一大早，往日那极其熟悉起床的钟声，从下面小学迅速地传到了我的耳朵里。
顿时之间，我匆忙从温暖的被窝内爬了起来，穿好衣服并拿脸盆等用具，出到中厅处的水缸里取水洗脸漱口。
要知道，缸里的水大多是我们晚上在厨房洗了澡后，顺便从井中提上来的。虽然到初中学校要经过一条田垠后，还要上一段山坡路段，且路程较远又难走。但是，我们天天提水上来水还是够用的。
不多时，上早操的钟声响后，学生们陆续从四面八方迅速地到齐了。于是，我这个初中体育老师，马上吹响手中的哨子，并且迅速集合整理好队伍。然后，各班各排报数检查人数后，就散开由我领做第三套广播体操。
要懂得，此时，我们初中只有三个班级，总共120多个学生。因此，他们在教室前面的运动场地上散开一站，还卓卓有余地显得很是挺宽畅的。
十分钟左右做完了早操后，按惯例由上周的值周老师对全校师生做一周内，在学习、生活、纪律等方面上的总结。其中，对于表现好的班级和个人，当众表扬；对于做得不够的地方，也一样例行公事般地提出适当批评。
随后，接下来就是由我们的黄佳晋校长，代表学校行政在周一的师生周会上发表讲话：
“老师同学们，大家早上好！现在，已经是本学期开学的第十三周了，距离期末考试也只有短短的一个多月的时间。希望同学们在这一个多月内，继续勤奋用功，再加一把劲，夺取期末考试比之段考更好的成绩……”
此时，黄佳晋校长的讲话，就像指挥员在战前动员一般，句句铿锵有力，使人奋发向上。从而显示出有着丰富领导经验的黄佳晋校长，他所具有的非同寻常的风范。
顿时之间，120多人的会场显得一片寂然无声，大家都在全神贯注地在听校长的讲话。
此时，黄佳晋校长马上将话题一转，又高声地继续说道：
“老师同学们！过去的一年，我们学校的勤工俭学收入获得从未有过的增长。据大信老师的初步统计，单是水稻收成、捡拾稻穗、松果和鱼塘等项收入，就创下了历史的新高。而最近所烘烤的两炉冬烤烟的收入，也是挺不错的……”
黄佳晋校长说到这里的时候，听到勤工俭学收入增长速度如此之快，一时之间，令全体师生深受鼓舞。
于是，略停了片刻后，他又接着继续说道：
“在此，我代表学校行政要求全体师生，一定要继续做好后期冬烤烟的护理工作。特别是，在采摘、编织、进炉、烘烤、分拣烟叶的工序上，要精益求精地做得更好。力争做到今年勤工俭学的收入，比上年更上一层楼……”
顷刻之间，随着会场上那雷鸣般的掌声响起，黄佳晋校长在周一例行的校会的讲话，便就结束了……
有诗叹曰：
周一校会照例开，师生按时齐到来；
校长总结加鼓劲，全面创收育人财。
我在这星期里每天所上的课时数，除体育课照常外，初二数学和理化不仅按原课时，还要加上去检查所缺的课要补上。这样一来，总课时数几乎要比原来课时番了一番。
经过这星期的上课和补课以后，好不容易才将各科的教学进度赶上所订的教学计划进度了。顿时之间，情不自禁地让我松了一口气。
接下来，就可以按照原订计划按部就班授课了。再也不用担心完成不了这个学期初所制订的教学任务和要求。
但是，我还有另外一个特殊的任务，就是黄佳晋校长要求我要全力以赴地尽自己能力，帮助辅导这学期到初中教物理的王小军和教数学的林祖端两位新老师，让他们尽快适应初中课程的教学。
我的具体指导方法，其实跟在五年前我初次当民办教师时，李振邦主任指导我一样，重点也是要多些听他们上的课。
要知道，老师对于学生传授文化科学知识的主要途径，就是在课堂教学这个关键环节上。因此，老师课堂教学水平的高低，直接会影响学生对于文化科学知识能否很好地掌握的关键所在。
在我听的几节初一年级的数学课中，发现林祖端老师的课堂教学水平，有不少地方还是可圈可点的。虽然，他在课堂教学存在有一些带普遍性的问题，课后我便画龙点睛地给他说说注意改进便是了。
毕竟，他不仅是一个老三届的初中毕业生，又是有了在小学教了六、七年的老教师了。只要能够真正区别清楚初中和小学，在课堂教学上的不同要求和做法就可以了。
但对于才刚高中毕业不久，且又只在大队小学才教了短时间的王小军老师来说，可就不一样。因此，我对王小军老师的指导，跟林祖端老师可就不大一样了。
当我每次听了王小军老师的课以后，不仅要针对他所上课的形式和方法，上课时的语言表达，上课时的板书规范，上课前的备课和实验的准备工作等等，都要一一加以细致的指导和中肯的帮助。
同时，我还要求他在有空闲的时间，多听些我所上的初二年级的理化课，甚至是数学课。这样一来，从中听了我所上的课以后，无形中对他也起到一种潜濡默化的作用。
就这样，他连续不停顿地听我的课，加上我采用言传身教地不断对他进行指导。因此，几个星期以后，王小军老师在课堂教学和其它方面上的业务水平，慢慢地就有了一个质的飞跃。
于是，我情不自禁地对他能够获得如此飞跃的进步，顿时之间，感到无比的惊讶和异常的高兴。
有诗赞曰：
连续补课一周余，教学进度跟上去；
热心指导新教师，初见成效心欢喜。
光阴荏苒，日月蹉跎。转眼之间，一个多月的时间，便就这样溜过去了。
此时，正好是到了1976年2月的上旬，学校经过三天时间紧张的期考，阅卷，评分，期评，并将成绩交班主任后，似乎作为科任老师的任务就算是完成了。
但对于我来说，却并非如此。要知道，因为我所担任的数学和理化两科，都是每年在东平高中升学招生考试当中，必考的几个科目中的两个科目。
因此，我便在还未放假前，就为我所教的这批即将毕业参加中考的学生做好备考的充分准备了。其实就是从我过去在凤中图书馆借回来的课外参考资料当中，每科都精心地挑选了几十条题目，未放寒假就提前将它刻用。
在当放假时，就做为寒假作业一起发给学生带回家里去。也好让他们能在假期，一边休息和参加力所能及的队里或家中劳动；一边让他们尽量挤时间复习功课或做做寒假作业。
要知道，我上面所说到寒暑假期间，给学生布置作业的做法，其实，“文革”前各类学校都是如此。几年前，李振邦主任每个假期都是这样做了。
可是，在批判修正主义教育路线“回潮风”的时候，竟然还有不少学生也将它作为是一个大批判的典型，提到路线问题去上纲上线批判。
但是，我们学校领导还是一以既往地敢于大胆坚持，敢于大胆顶住。并且敢于担当，丝毫半点也不动摇，不惧怕。
因此，此时我便将过去我们良荔初中学校的做法，跟新来接手的黄佳晋校长一说，他便满口答应下来。并且，还在全大队的各个教学点，都按此方法布置和大力推广。
于是，一些老师将搜集好有关寒假作业的问题，都交到我手中让我帮忙刻
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