都不说……”
一时之间，我便当着学生面前，严厉地训斥起他来。
此时，他还只在是嘻皮笑脸地一边默不作声；一边狼吞虎咽地吃了起来。真是一点礼貌都全然不懂一样，真是丢人现眼……
当时，我看见的这个学生，正好是从凤山高中上来补习的赵令石。
记得，有一次，那个还不大懂事的小八狗放了晚学从幼儿园回来，就来到礼堂补习班找我。可能是为了要我马上回到房间里开门给他，便不懂事地走上了大礼堂的舞台，硬要拉着我的手一起回去。
此时，我正在教室里给学生们讲话，一时之间，根本分不开身，那能半途回去呀。
于是，他就跟平时在家一样，马上当着二百多人的面前，竟然不知好歹地正在跟我撒起娇来。
顿时之间，我看到他这种情景，真是有点沉不住气了。几乎差点让我气急败坏地马上想当场揍他一顿。但还是忍了下来，而下不了手……
于是，我当场瞪大眼睛，想吓唬吓唬他。谁知，他反而嘻皮笑脸地给你做了个鬼脸。瞬间，逗得整个礼堂的大教室里的学生，全部都马上哄堂大笑起来，很久很久都未能平静起来……
此时，我心想便想，回到家后，非得要好好教训教训他不可。
在回到家后，我从房间里拿起把扫帚，从中抽出一根扫把枝，抽打了几鞭他的屁股，想以此去吓唬他一下。谁知，他一个急转身，像兔子般地跑到前面张重炎老师的房间里躲避起来。
就这样，最后才总算免去了我对他的一顿鞭挞……
一贯以来，都总喜欢跟八狗逗乐的重炎，当场便逗他说道：
“狗八呀，怎么回事，又要吃你爸煮好的‘黄鳝鱼’粥了么……”
后来，有些学生见了我，总会说出一些发自内心的话语：
“班主任呀，你实在大辛苦了！既要‘又当爹来又当娘’，还要负责辅导和管理二百多人这样的大班级，实在不容易！有时候，我们觉得实在有点过意不去。如果我们还不知道自爱，不努力学习，实在对不起老师了……”
有诗叹曰：
有空常到学生中，闲聊趣谈情感丰；
师生关爱是常态，同为四化立新功。
就在星期日的那天下午，我与学生亲切交谈中，还特地问到他们这些日子里，对于各个科任老师在教学上的意见时，他们你一言，我一语地纷纷发表各种各样不同意见。
其中，对化学、数学、语文等学科的教学，相对来说，是比较满意的。
因为这些学科，能切合学生的实际，有讲有练，讲讲练练，都做得比较到家。还不时举行一些单元测试，并能做到全收全改，或部分抽查。同时，考试后，都能及时讲评。对于知识能够及时落实，这是值得继续发扬的好做法。
当然，他们也说到一些学科，还存在一些问题和不足之处。
如，说到物理老师在教学上，不结合学生的实际，而是想当然地将自己的知识，全部都瞬间就灌输给学生，这种不结合实际，让学生一时难以承受的复习做法，实在是途劳无益。
学生还提到，上物理的陈田仁老师讲课话音过小，甚至连前几排的学生都听不到，加上板书字小又潦草，更让人看不见。他的普通话又夹杂玉林地方语音，更让人听不懂就不足为怪了。
因此，上物理课时课堂都很嘈杂的，原因就在这里。
最后，我对学生们诚恳地说到：
“大家在闲聊中，畅所欲言地提意见很热烈且态度诚恳，很好。我一定会将你们的意见，如实地转告给相关的老师和领导，让他们知道自己在教学上所存在的问题，以进一步加以改进，从而让大家今后进步更快……”
虽然，这不是一次领导有目的召开的学生座谈会，但它实际上所取得的效果却是客观存在的。
后来，我曾将学生反映的意见，分别跟各科任老师交流，从后来学生反映上看，一般还是很有成效的。
正是：
课后师生在聊天，畅所欲言无成见；
教学好孬如实讲，全为高考有大变。
欲知后事如何，请君往下细看。