，嘴里开始喊，“不行，不对！”
“什么不行不对？！”
我冲小鹏示意，“你是说她的方法不对吧？那你来啊，你给叔叔做示范好了。”
我不知道孩子能不能听明白我的话，反正就是颠过来倒过去说着差不多意思的话。
他没反应，我急了，又冲瑶馨喊，“瑶馨，还有一个了，来，你再亲我一下，然后这个魔方就归你了！”
说着，我再次探出头，将右脸对向瑶馨，“来，亲一下！”
“不对，不行~~~”
不知道哪儿来那么大力气，小鹏突然挣脱陈老师，猛地扑向桌子，抓起剩下的那个魔方！
下一秒…
啪~~~
我直接哭了，鼻血狂流啊！
并没有换来小鹏的亲吻，眼前金星乱冒，再次被对方砸中鼻梁！
我愣住，瑶馨愣住，陈老师和张院长…所有人都愣住了。
心开始向下沉，我明白，从小鹏将魔方扔过来砸中我的那一刻，简约的实验…已经宣告失败！
按照她的想法，我和瑶馨（或者和某个别的人）进行亲昵动作，比如亲吻面颊，就是传递：这样做才是人与人正确的交流方式。
我们做示范，然后告诉小鹏，只要他这样做了，就能得到奖励---去玩难度更高的魔方。
这样一来，就会形成一种连续训练，造成先后顺序和动作上的流程。
先做a，再做b，这个次序才是正确的顺序，这个动作才是正确的表达方式，并且做对了就能得到奖励。
当时我们几个差不多都相信简约的判断，发指令、奖励、纠正，并且突破点放在小鹏唯一关心的魔方上面，似乎没有失败的可能吧？
但，现实的残忍终于告诉我们，自闭症治疗是多么不容易的一件事，而简约和我一样犯了错误，她太急功近利了，她的方案，她的想法，太天真了！
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三千字大章，明天争取继续五更！