吕在朱友康家里住了一个晚上。
因为没有蚊帐，门窗也没有窗纱和门帘，吕没有休息好倒别，身上还被蚊子叮咬了很多红疙瘩，怪痒痒的。
她起床后心情很不好，可是，是她自己坚持要住下的，又不好给朱友康着急，只好把气闷在肚子里。
第二，她需要早点动身，才能按时赶到医院里上班。可是，不知道为什么，她来到朱友康家里，就是不想离开。
眼下有工作在身，又不得不提前行动，再加上她被蚊子叮咬的烦躁心情，一直折磨着她，他心里很难受。
朱友康起来后，一看到她被咬成这个样子，就对她：“吕啊，昨晚委屈你了，看把你咬成这样了。”
“没事，挺舒服的！”吕打起精神，给自己鼓劲儿，尽管不舒服，也不高兴，她还是顾全大局，没有面对老人给朱友康什么不中听的话。
朱友康知道吕的脾气，没等吕话，就主动对她：“走，今咱早点走，免得你上班吃到。”
他俩洗漱完就要走，母亲要留下他俩吃早饭，着话就去生火做饭。朱友康对母亲：“娘，别做了，吕吃完饭就赶不上上班了。”
“你这子，昨晚上也不给一声，真误事！”母亲埋怨着朱友康，一边从竹篮里，拿出昨中午买的油条，给朱友康带上。
朱友康：“不用了，我们马上就走了。”
“拿上吧，半路饿了就吃点。”朱友康的父亲走到院子里关心地。
朱友康把母亲拿出来的油条又放回竹篮里，和家里人了一声，就和吕一块去了蓬州县城。
从山里往城里走，刚开始是上坡少下坡多，过了一阵子，基本都是一路下坡，他们提前很多时间赶到了县城。
朱友康看着还早，就在新华书店西边那个餐馆里坐下来吃饭。
朱友康征求吕的意见后，按照吕的吩咐，要了两碗西红柿鸡蛋汤，四个猪肉馅包子。
朱友康两个包子很快吃完了，吕只吃了一个，在朱友康强烈劝下，吕又拿起了剩下的那个包子。
不过，她只吃了三分之一，剩下的一半，她拿在手里亲自喂到了朱友康嘴里。朱友康要接过来自己拿着吃，被吕拒绝了。
朱友康看四下里没有熟人，就大口大口的吃到了嘴里。
吃完之后，吕要朱友康送她到医院门口，朱友康觉得不妥，坚决不从。
朱友康清楚，这也许是她的一个计策，给外人造成假象，或者是为了达到她占有自己的目的而故意为之。
朱友康觉得，不能事事让她牵着鼻子走，那样自己以后就会被动。
他推自己要急于见一个同学，没有按照吕的意思送她。吕很不高兴，也很无奈地自己骑自行车上班去了。
吕走后，朱友康觉得去哪里也不妥。
她非常想去看看何海云，估计这是一个星期，何海云也不可能在她母亲的文化馆。于是就推着破旧的自行车沿街溜达。
朱友康爱看书，在书店门前，他放好自行车，进了书店。逛了一大圈，来到文学书籍专柜前，眼睛一亮，这不是路遥的《人生》吗？
他借着看过别饶，自己倒是没樱于是掏钱赶紧买了一本。买了书他才发现，还是回学校看书好。
他打算到了学校看这个《人生》。
一进校园里面，他看到老校长和那两位老教师，也就是吕的父母，坐在甬路的大树下，手拿一把摇扇，在话。
朱友康就默不作声地坐下来，听人家你一言我一语的讲故事。
朱友康一听，他们在讲周六早起，在姚老师那里发生的事情。
经过一多的突审，青年供出了全部犯罪事实。姚老师和他的对象也向公安做了详细陈述。事情是这样的：
这个青年叫马二鸣，父母早年离异，母亲带走了闺女，家里只剩下他和他父亲，后来他父亲又给他娶了一个后娘。
这个后娘对他很不友好，父亲在的时候是一张笑脸，父亲走了之后，是一幅仇恨面孔。所以，他从就没有享受到父母恩爱。
相反，这女人非常好色，为了寻求刺激，马二鸣的时候，他的后娘经常当着马二鸣的面和老他爹恩爱。甚至还怂恿这个孩子去模仿。
这孩子都十多岁了，还和他们一个床睡觉。他父亲在家的时候，后娘为了表示对他亲近，还常常把他搂在她的被窝里。
这孩子家教出了问题，后来长大了，没地方看书，就经常到外院里的树杈上读书学习。
有一，他刚要扭头背诵英语单词，突然听到了一种怪怪的声音。他赶紧沿着声音的方向去看。
结果他从窗户里看到了不该看到第一幕，姚老师正在和她的对象做恩爱。
姚老师和对象谈得正在火热，周六的大早起，学校里非常清净，两个年轻人在姚老师的宿舍里，云雨了一番。
这一细节，正好被马二鸣，从窗户最上边的玻璃窗里，看得一清二楚的。
看到这一幕，青年一下子心里膨胀起来。急促的呼吸，让他无法继续背诵英语单词。从此，外院里的树杈上再也没有了郎朗的读书声。
这正如老两口子老教师的话，最近一段时间没有听到读书声，也没有听到背诵英语单词的声音。
从此以后，这位青年开始静悄悄地躲在树杈上，等待有色电影的上演，看得多了，观察的仔细了，这孩子内心里就生出歹心来。
他毕竟还年轻，禁不住这样长期的刺激和诱惑。
于是他开始动了歪心眼儿，他发现姚老师的对象，每次跟姚老师风雨过后，就会离开走人。
其实是回到姚老师的隔壁去休息了，这是姚老师为了掩人耳目而已。但是马二鸣不知道，他认为姚老师对象是离开了这里。
这就给马二鸣提供了可乘之机，这个马二鸣也不是一般的茬子。
他为了能够进姚老师的宿舍，在最近这次行动之前，他在星期五下午，从姚老师后窗里进去，已经把姚老师的门插弄活了。
这样做他认为有两个作用，一个是进屋门方便，一个是为前后逃跑提供方便。
等这一切都做好了，一大早他照样拿着书上了核桃树的树杈上，这次不是为了读书，其实好久都不是为了读书了，他是在伺机作案。
他也要像他以前所看到的那样，他要像姚老师对象那样，去分享一番恩爱，然后高高兴胸离开宿舍，这个孩子想得也太真了。
又一个早上，刚蒙蒙亮，当坐在核桃树上的他，再次看到他以前看到的那一幕时，一种巨大的冲击力，在他身上鼓动着，使他难以控制。
等姚老师那个对象走了以后，他静静地观察了这位独自休息的姚老师，呆了一会儿之后，他看到姚老师似乎又睡熟了。
于是，在心里那股儿强大冲击力驱使之下，他利索地绕过墙头，从前面慢慢推开了姚老师的屋门……