在书房中的二人正是最早跟随刘范的张默，沈崇二人。
这两人都是起身草根，若不是刘范，二人只会默默无闻的渡过这一生。
所以在二人看来，是刘范给了二人新的生活。
而这二人对于刘范来，其重要性，绝对不亚于荀彧等人。
因为刘范麾下那些新发明，虽然都是刘范所设计，然都是这二人找人将其实现的，由此便可见一斑。
“拜见公子”
张默，沈崇二人见刘范来到后，立刻拜道。
“张伯，沈伯快快请起”
刘范扶起了二人后，二人做了下来。
“这几年，二位一直为我忙上忙下，非常劳累，真是辛苦你们了”
刘范坐下后，笑了笑。
“公子不必客气，若没有公子，启有我二人今呢”
张默答道，沈崇则附和道。
“我这里正好有一事，想要让二老去做，要是做好后，你二人以后可以不必这么辛苦了”
刘范见此，笑道。
“公子要我们去做什么，又发明什么宝贝吗”
沈崇问道。
这几年皆是刘范画图，讲解个大楷，然后张默，沈崇二人带人去摸索，慢慢制造。
而这些东西大多被二人依为神物，何况还是亲手打造，也就当宝贝了。
所以二融一反应是刘范又要发明什么宝贝了。
“你们去找百位二十岁左右，十多岁的也可以，思想要开拓，并不是很禁锢的人，同时动手能力强，擅长举一反三，有探索精神的人来蓟县，我有大用”
刘范完，张默拜道。
“公子所的人物，并不难找，从那些工匠子弟之中就可以寻找，不过不知公子找这些人来何用”
张默看来，按照刘范的标准找人，并不难，那些工匠子弟就是现成的，只是不知道刘范要这些人来有何用，要想发明新东西，那些老一些的匠人才是最优选择啊。
“我这里有三本教材，一本名物理，一本名化学，一名新算学，你们拿去让他们学习，给他们一年的时间学习，要是不懂的可以来找我，也可以动手实验，你们找人在灅水北岸，蓟县西北部择地修一新式书院，名科学院，用于安置这百人，书院里除去学社，食堂，操场等外还要准备大的房间，我要做为实验室所用，告诉那些新募集的学子，一年之后，我要亲自考试，通过者我会让他们做教习，届时再募集三千人进行系统学习物理，化学和新算学知识，这个科学院和军校一样，由我做校长，而你们便做这科学院正副院办，负责管理科学院”
刘范完，二人恍然大悟。
“公子是要开设新学，为何不在学社，学院之中教学，而要单独设学院施教”
张默问道。
“我要培养新式人才，而这物理，化学便是重中之重，现在我极度缺乏物理，化学人才，所以要新设学院施教，而且新学难免会与旧学冲突，故另设学院更好”
刘范答道。
“敢问公子，科学院只教授物理，化学和新算学吗”
沈崇也拜道。
“不，科学院除去物理，化学二科外，还开设国学，算学，体育三科，特别是新算学知识，其重要性和物理，化学相当，而科学院的重点就是教授这三学，过段时间，我会命印刷厂大规模印制教材，先用于科学院，之后会推广其他学社使用，当然你们也可以设奖励机制，要是有哪个学子能证明我的算学，物理，化学教材里有错，或者能更进一步者，赏两万银元”
刘范完，二人大惊失色。
“公子，这赏赐会不会太高了”
张默答道。
“不高，要是真有谁能证明我的教材里的错误，以及能更进一步，这点赏赐，根本不算什么”
刘范笑了笑，二人只是有些疑惑，但并不反对。
刘范的物理，化学教材是按照后世初中，高中教材编订的，如物理最基本的牛顿三定律，力学，声音的性质和传播，光学，物质的基本物理性质，在书中特别强调霖球的自转和围绕太阳公转等等基础知识点。
同样化学和算学也是一样。
而且在书中，除去数字刘范直接将阿拉伯数字拿来用以及一些如加减乘除等用符号表示外，其他需要用拉丁字母，希腊字母表述的知识点都是用汉字来表示。
虽然看上去比用拉丁字母要复杂，但刘范可不想因此而引入异域文字。
这就如同先前汉字注音一样。
希腊字母可以直接用十干十二地支代替，如α，便是甲，β便是乙，γ便是丙，之后再配合地支，便可完整表述了。
拉丁字母可以用汉字代替，而数字之所以使用阿拉伯数字，是因为这个时候阿拉伯还不存在呢，现在这种数字还在印度打转呢。
这种数字要到七世纪左右才到阿拉伯，到十三世纪的时候才会到达欧洲，所以刘范现在用起来根本无压力。
而且届时还可以用汉字表述，标识，也可以就此将数字繁体化，这也避免了很多篡改数字的事发生。
之后刘范又补充了几句后，二人便离开了。
不久张默二人又组织人手，开始了科学院的建造，到年底，外围建筑初步建成，基本可以提供学习了，而这段时期，张默二人又从安城，工城工匠中，找来了百位十五到二十岁的学子，这些学子也得到了物理，化学，算学的新教材，开始了研习起来。
这所科学院建造和开课，在这时并未引起世人重视，然世人没有想到的是，数十年后，这家科学院会成为世界上最顶级的科学学府。
第二日，刘范将荀彧，邢颙，田丰，沮授，戏忠，荀攸，蔡邕，卢植，郑玄，司马徽十人找来，并将物理，化学，算学的教材，交给了十人。
十人看后，一头雾水。
“主公，这物理，化学是何物，还有这算学，怎么和我们现在教授的算学不同”
荀彧问道。
“这物理，化学是教授我们自然科学的原理，是教会我们怎么去看待自然，理解自然，就比如我们常的一些灾厄，实际上只是我们本身赋予了一些不好的东西而已，实际上本身并不代表什么，如地动，只是地球板块运动的结果，洪水也只是暴雨等因素引起的江河急剧暴涨的灾害，还有我们所认为不好的日食，月食，实际上只是地球，月亮，太阳相对位置移动改变造成的自然现象而已”
刘范简单解释后，对四人笑了笑。
“伯玉啊，这些书所讲匪夷所思，你确定不是在胡言吗”
卢植看了看后，道。
“我们可以做实验来认知，事实胜于雄辩嘛”
刘范又笑了笑。
实际上刘范要想在此时推广自然科学，遇到最大的阻力就是和这个时代传统思想的碰撞，其他不，要是能让卢植，蔡邕，郑玄，司马徽这四个大儒认同，刘范就算成功了一大半了，要是再让荀彧这些人认同，至少自己在所统区域内推行，便再无阻力。
“好，那要怎么做实验来认知”
蔡邕问道。
“就由蔡师来定吧”
刘范又笑道。
蔡邕和卢植，郑玄，司马徽三人对视一眼，便道。
“好，只要你做三个实验，要是这三个实验都成功了，我们便认同你”
蔡邕完，郑玄三茹零头。
荀彧等人也死死盯着刘范。
“不知
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