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“数学试卷笔迹一致？”
“数学试卷不都是些数字吗，你怎么看出笔迹一致的？”钱主任不相信。
要知道，语文试卷跟数学试卷可不一样。
数学试卷可没有作文。
除去选择题目外，大部分都是数字演算题目。
而数学的大题计算过程，基本上只存在数字公式之类的东西。
很少出现文字书写。
如果说真要有，那就是开头的“答”字。
还有，最后的一句总结答案。
这么寥寥几个字，钱主任不知道他是如何判断出自同一个人之手的？
“赵主任，你不会是拿话试探我吧？”钱主任。
赵主任，“钱主任，你说这话格局就小了哈，我试探你做什么。”
“咱们都不是一个专业的，我有必要试探你？”
钱主任微微点头，心中有几分相信他的话了。
诚如赵主任所说。
他们两个学校，一个是文科高校，一个是理科高校。
两者分别作为金陵市里，最好的文理高校。
虽然这次全市联考，科目不分文理。
但再怎么样，金陵这两所龙头大学，都不会存在竞争关系。
毕竟你有你的数学博士院系，我有我的古龙语博士所。
“那你是怎么判断出来的？”钱主任追问。
“刚开始得出这个结论我也不相信，但我后来仔细比对了两份试卷。”
“发现这两份试卷解题思路都很一致。”赵主任。
钱主任，“说重点，怎么个一致法？”
“很简单，这两份试卷的数学大题，都用了十种以上的解题过程！”赵主任。
“嘶，十种解题过程？”钱主任倒吸了一口凉气。
“没错，十种解题过程，虽然卷面有些有些过程没写完全，但是给出了大概方向。”赵主任确定道。
一石激起千层浪。
附近的公立大学老师听闻赵主任的话，无比大惊失色。
“卧槽，赵主任你说的真的假的，十种解题方法？！”
“卧槽，这次数学联考这么难，有些学生连一种解题方法都想不到。”
“卧槽卧槽.....”
有赵主任的话在前，这些平常斯斯文文的大学老师，此刻根本压抑不住内心的震撼。
形容震撼的词语有很多，但这一刻他们只能想到“卧槽”这两个字。
“千真万确，你们不相信我，也得相信我背后的阅卷队伍吧。”赵主任回应道。
这次组成阅卷分队，赵主任不只是一个人在战斗。
他的身后还有一个，平均学历都达到博士的阅卷小队。
这个队伍里面，还不乏博士生导师，甚至是副教授级别的博士生导师。
若是以往组成联考阅卷小队，研究生学历就足够了。
但这次可不一样。
因为这次是教育署的人出题，题目异常的困难。
这是以前从未出现过的事情。
面对这么困难的题目，饶是博士生导师也不禁有些头大。
要知道，他们在阅卷已经是没有拿到标准答案的。
所以就需要有这批阅卷老师，先做出各科的正确答案。
然后，再分门别类的对各科试卷进行批改。
赵主任的话虽然引起众人震撼，但还有小部分人不相信。
这些人都参与了这次阅卷工作。
在阅卷之前，他们都分别独自做了各科的联考试卷。
毫不夸张的说，这次各科联考试卷，难得这帮阅卷老师那是抓耳挠腮。
面对这么困难的试题，各学校最后实在没办法了。
直接请出了各自学校里面，压箱底的老教授。
这才堪堪做出了一份相对标准的答案。
一质疑者问道，“孙副主任，这次你也在数学改卷的队伍里，刚才赵主任说的是真话吗？”
孙副主任是英才学校博士生导师，年年都发表不下十篇省级论文。
正儿八经的数学老教师，有着丰富的数学科研经验。
孙副主任坐在赵主任后排，他带着瓜皮帽，眼眶上架着厚厚眼镜片。
俨然一副老学究的装扮。
问他的人又坐在孙副主任的后面一排。
见有人拍自己，孙副主任回头，“赵主任说的都是真的，当时那两份试卷赵主任也拿给我看了。”
质疑那人又问，“可是这次数学考卷不是很难吗，我们学校有些题目连博士生导师都不会。”
“我们英才学校也是这样，但我们后来通过别的方法找到了答案。”孙副主任。
“是请出了你们学校的老教授吗？”
英才高校虽然只是一个文科大学。
但院校内，除了有古龙语博士研究站点外，他们还有高等数学博士研究所。
虽然等级比不上精英大学的那个。
但是在数学方面，他们跟精英学校也算是执牛耳。
质疑老师见孙副主任这么说，便以为是他们请出了博士研究所的那位存在。
但孙副主任却是摇了摇头。
“我们的那位老教授，前不久去了京都参加会议。”孙副主任这般说道。
见孙副主任这么说，在场的一干人等，都猜不出来了。
在他们英才学校，好像除了博士研究院的那位老教授。
虽然还有不少教授专家，可他们都是语文或者其他学科的。
并没有听说还有别的数学教授啊。
“孙主任，你快别开玩笑了，肯定是你们在网上请教了这个老教授。”
“就是，这么难得数学卷，一边的数学老师怎么能够回答出来。”
“如果英才学校没有请教那位老教授，就肯定是从教育署那里得来的答案。”
......
在场公立学校老师议论纷纷。
最后一个老师的话，顿时惹来不少老师的青眼。
什么？教育署直接给英才学校发了答案？
同作为公立学校，为什么教育署的人，不给他们学校发答案。
偏偏给英才学校发答案。
见眼前老师沉默，孙副主任赶紧道，“不是各位老师想的那样，我们英才学校没有跪舔教育署。”
“也根本不是从教育署得来的答案。”
对比私立学校，教育署虽然更支持公立学校。
但教育署毕竟是一个权力单位，跟学校单位还是有区别。
他们这些人作为老师，虽然表面听从教育署命令。
可作为独立的个体，他们有时候也会发出不一样的声音。
或者说，是用评判的眼光来看待教育署的有些命令。