时间进入三月份，北方地区的风向逆转，一律由强劲刺骨的西北风转为温润柔和的东南风，气温回升，土地解冻，万物复苏。而对于河套大地上的万物来说，复苏得最快的要算是沙枣树了。这种以盘曲的枝干上长满了刺而着称的树木在河套平原是很常见的，在田间地头，河边野外，荒漠深处，都可以见到它们的孤单而坚强的身影。或许是一株，或许是几株。很少有成片的。每年天气稍一转暖，沙枣树的叶子就绿了，用不了几天，沙枣花就开了。沙枣花一开，它那独特的香味飘得十里八乡满是。再加上东南风那么一吹，连大街上都能闻得到。人们就会高兴地说：“哎呀！这是沙枣花的味道！沙枣花开了，天气就要暖和了！”
天暖和了，柳老师特别高兴，因为她可以换上春装了！暂时将心爱的羽绒服洗净，放到衣柜里。
这天，她穿了一件时尚短款毛衣，面料考究的筒裤。这种面料通体属纯黑色，下垂度极好，又较为厚重，穿起来轻松自然，大方而时尚，不觉得呆板。走起路来，裤管随着脚步的挪动随意地摆动着，颇有风度。穿在身上，让柳老师增添了极大的自信。
下午第一节课后，是做眼保健操的时间。为了保证做操的效果，学校特意派了专人进行检查，发现有不认真做的就扣班里的总分，难怪学生们在课堂上还有人小声说话。下课铃一打，班长一声令下——开始做操！快点！
大家就都开始很认真地做。
可有一天还是被扣了分，扣一分就意味着要从本月的班主任费中扣去五元。柳老师知道后，非常生气。去找学生处的徐主任理论。徐主任是一位身材高大、表情严肃的老师。他说话办事的特点可以归纳为四个字——稳、准、狠、大。“稳”是指他说话办事的节奏不快不慢，不急不躁；“准”是指他看问题一下子就能找到其根源，之后对症下药，因材施教。由于方法对路，学生自然容易接受，效果极佳，令老师、学生、家长以及领导都很满意；“狠”是指他解决问题的力度很到位。往往是将学生中初露出来的端倪扼杀在萌芽状态，连根拔起。就像医生给病人看病那样，治标更要治本。“大”是指他说话的嗓门大。他的办公室在一楼，有时他站在楼道里说话，楼上的老师都可以听到他说话的声音。如果他在楼道里说话，则一至四楼都能听到他浑厚、有力的话音。此外，他的笑声也极富个性——声音大而爽朗。笑的过程大致是这样的——起初是爆发力极强，犹如闸门一开，江水喷薄而出，势不可挡。随即声音猛得变小，小到几乎听不到什么动静，只是两颊各有一簇浅浅的皱纹掀起。其间他胖乎乎的身体的两肩有力地颤动，同时脸颊越来越红，由浅红变为粉红，由粉红变为绯红。如果将他的面部比作东方的天空的话，这两片绯红就是绚丽的朝霞。不论谁看到“如此美景”准能受到感染。
对于柳老师的来访，这位主任拿出了一贯严肃的态度，说到：“我想这个问题不用我跟你讲。你向班干部了解过情况了吗？”
“没有。可我的班干部我清楚。”
“我的工作我更清楚！”徐主任的态度不容置疑，柳老师只好告退。
回到教室里，柳老师便将班长万坤叫到办公室。
“报告！”
“进来！”
“柳老师，您找我？”
“刚才做眼保健操是怎么回事？”
“生物课上，老师下课晚了几分钟，结果我们还没开始做，徐主任就过来检查，所以教室里乱烘烘的。徐主任就开始训斥我们，特别生气，态度很强硬，不容分说就扣了分啦。”“那么你们看到徐主任是怎么训斥的？态度很恶劣吗？”班长就模仿了徐主任恶狠狠的神态、语调：“你们班怎么搞的？都两分钟过去了还没开始做操？”说到这儿，班长停了停，接着说到：“当时生物老师很是尴尬，好象是想把事情告诉徐主任，希望他能谅解，同时表示抱歉。可是看到徐主任这样的态度就没开这个口。”
“是这样啊 ，你回去吧！”
班长走后，柳老师看看时间，快要放学了，她担心一部分调皮的学生不学习，乱喊乱叫，嬉戏打闹，影响班里纪律。所以又去了教室，一直到放学。