对你没什么影响。”
“看你说的，为什么对我没影响？”
方老师真诚地说：“你儿子学习成绩一直那么好，又能弹一手好钢琴，这么优秀
你还愁什么呢？”
“成绩好不等于优秀。”
“关键在于，你儿子不仅仅学习成绩好，还能弹一手好钢琴啊，品学兼优，德
智体全面发展，啧啧。”
“算了，别说这个了，说说你的转正问题吧。”
方老师语调一转：“唉，难呐。”
“你找过校长了吗？”
“我试过和他谈了，可那天他有事，没能详细谈。”
“不要紧，找时间再去找他谈。只有他才能解决这个问题。”突然，一个念头涌
上钟馨心头，钟馨说，“你应该给他写封信，把你的情况以及事情的发展全告诉他，
我看他人挺正直的，他会帮你的。”
“可是……”
“没什么可是，你要转正，必须得靠校长。现在是个机会，假设再换一个校长，
你的转正问题又不知要拖到什么时候了。”
“可怎么落笔呢？”
“开门见山，不用累赘，废话少说，直截了当。”
“我的意思是开头怎么写。”
“这样吧，我帮你起个头。”
“真的？”
“嗯。”
“谢谢你啊。”
“不用谢，我们是朋友嘛。”
说干就干，钟馨雷厉风行，回到宿舍提笔就写。说是帮助起头，可钟馨一拿起
笔就放不下了，她思如泉涌，热血沸腾，心中充满了斗志。刷刷刷地，洋洋洒洒，
一支笔犹如脱缰之马，一气呵成，不到半小时就写了满满三页纸。她把稿子重新看
了一遍，去掉一些多余的句子，改了个别错别字，她很惊讶自己的本领，居然能把
方老师的事详细叙述得如此透彻和感人，其中还嵌入不少形容词和感叹号，提高了
生动性、增强了感染力。钟馨被自己写的文章感动了，她的鼻子发酸，为方老师的
遭遇鸣不平，也为自己的义举自豪，她就是要为朋友两肋插刀，她就是要控诉这个
不公平的学校，而且，这事也展现了她的写作才华。
这时候的钟馨，已经具备写小说的能力了。素材就是她的生活阅历，只因学校
又给她分配新的教学任务，所以，她只能暂时压下动笔的冲动，全力以赴备课，力
争完成教学任务。