我不浪费同志们的时间了。按照布置就先钻研一下教材后再讨论吧……”
随后，老师们便马上按照布置，各自鸦默雀静地专心致志看起书来……
有诗赞曰：
善与群众打成片，深入调查首领先；
工作踏实庞宗亮，思前想后有远见。
顿时之间，我们的朱光华校长便站了起来，和颜悦色地大家说道：
“老师们，下面就到讨论发言的时间了。希望大家对新教材有什么看法，都可以畅所欲言的谈谈。以便大家通过交流后，能够增长见识，为以后在教学实践中，可以增强预见性，且大大减少走不必要的弯路……”
此时，一时之间，大家还是相互看看，没人带头发言。
于是，我便抛砖引玉般带个头，从而去打破沉默不语的局面：
“老师们，我首先发表一些不成熟的看法，如果说得不对，请老师们批评指正。因为，我只是走马观花地看了一遍，感觉新课本跟过去教材最大区别是大量地减少了‘语录’的渗入。只偶尔在适合选入的地方才引入。而不像过去的课本，每个章节，每条例题和习题，都必须有‘语录’的千篇一律现象。而新课本内容，基本上具有‘文＊革’前初中课本的特色了……”
正当我说到这里，发现庞宗亮同志脸带笑容地在对我频频点头。
此时，许多老师正在专心致志地听讲。其中，不少老师还低下头，认真地做起笔记。
随后，在我旁边的刘承才老师，胸有成竹地站了起来，接着往下说道：
“……我完全赞成王老师的意见。我还发现新课本减少了原来课本中不少实用主义内容。增加不少理论部分的篇幅。许多数学定义，公式，定理，大部分都有严谨的推理论证过程。其中，课本中的例题、练习题和课外习题的难度和数量，都比原来课本有大幅度的增加。因此，今后在课堂教学将会增加不少深度和难度。这也是对于我们在教学上新的挑战。老师们要有所准备……”
此时，当我们俩说完了后，不少老师都先后谈了自已对新课本的一些不同的看法和感慨。其中，便有富山大队的刘华盛，大车大队的朱懋富，合江的林为珍等先后发言。
随后，大家便与七嘴八舌地围绕着课本中，有关于“列方程解应用题”这个初中数学中的重点难点问题，畅所欲言地发表自己过去在教学实践中，所曾经碰到过的疑难问题进行阐述。
有的人举出的一些实例，他们甚至还不耐其烦地抄写在黑板上，让大家思考如何突破题目中，学生最为感到棘手的地方。
此时，我从旁边观察发现，庞宗亮同志一时紧皱眉头；一时又眉开眼笑；一时又沉默不语；一时又开怀大笑。我从他的表情上可知，他也像我们老师一样，全心身地投入到了这种热烈的讨论的气氛中了。
就这样，今天对教材的研讨会就在这种热烈的气氛中结束了。在我的感觉中，是很满意的。我相信，经过我们老师的不懈努力，几年以后，我们公社的教育质量，一定会大见成效的。
大家要知道，学校的教学质量能否提高，关键是老师。这可是谁都知道的一个普遍真理。
晚饭后，按照大会的计划，我们大队老师联队，与东中教工在东中的篮球场上，举行了一场篮球友谊比赛，观众把球场的四周，围得个水泄不通。我们大队老师联队下场的队员有张世忠，秦德玉，林宗富，李祖亮和我。最后，我们以三分优势小胜。
第二天九点钟，我们又在公社大礼堂听了庞宗亮同志对这次学习班作了一次很好的总结报告。在报告中，他特别表扬我们初中一年级数学组。
你可要知道，这次学习班是在七十年代中期召开的，它对于我的印象极其深刻。因为，现在开学在即，当我们吃了中餐以后，便各自捡拾好行李，返回到学校准备新学期的开学事宜……
正是：
谈论课本疑难题，人人发言正适时；
宗亮总结又表扬，此事难忘记心里。
欲知后事如何，请君往下细看。