所要练习项目，对学员宣讲一遍。让学员知道这节课要学些什么，达到何种要求，做到人人心中有数。
此时，由两名学员将一大竹筐的练习排球，从体育科室抬了出来。并摆放在两个标准的排球场地上。
随后，王老师就对全体学员说道：
“大家听好，本节课第一个练习项目，是分组练习上手传球。上手传球时，一定要注意手形的正确。来球在头上前方，按双手传球处理；来球在胸部以下，采取双手垫球。注意移动，尽量调整好位置迎球。传球练习练半个小时以上……”
当王老师说完后，学员们便各自拿上排球，在内操场衙练习位置。然后，便认真地练起来。
此时，王老师要求我和他一起，分别深入到学员中，细心观察，发现问题，从中指导。
同时，他还一再叮嘱我说道：
“王飞老师，你要尽量帮忙及时发现和纠正不规范的动作。将错误的传垫球动作，消灭在萌芽状态中。要知道，教者技术动作不规范，势必影响学生技术动作的正确掌握。这是极其关键的地方，来不得半点马虎……”
顿时之间，王贞英老师对学员的严格要求，其实，是跟他以往带县集训队集训的时候，自已经常会遇到种种存在于技术上的不正确，从而造成动作上的错误，而影响全队的正常发挥。也许，对此，与他深有体会有关。
要知道，各校前来参加县集训的运动员，在他们学校平时的练习中，由于“各师各教”，使到基本技术动作“五花八门”。要纠正这些错误动作，就会浪费了他大量时间。从而影响全队的战术配合和进一步磨合的宝贵时间。
因此，我知道他的真正用意以后，便热心地当起他的助手。
一方面，到四处去走走，看看，并细心地注意观察；另一方面，随时发现问题并及时当场纠正。总之，尽可能地不让这些错误的技术动作，从学员中带回到各自的学校中去，再误人子弟。
于是，我便当起王老师的助教，跟他一块主动深入下去。一旦发现动作不规范就及时上去纠正，同时，当场指出产生错误动作的原因，向他当做出正确的示范动作。一直让学员真正掌握正确的要领为止。
因此，我们细心观察的过程，宁可速度放慢一点，也绝对不能操之过急，随随便便走过场了事。一定严格要求每个学员，都要能够做到又能讲，又能做示范的这个地步才罢休。
尽管，不可能要求他们个个都做得十全十美，完美无缺。但最起码要求懂得正确的技术动作，应该怎样去做。只有教得会学生从理论上能够懂得，这是对于一个合格教练员的最起码的要求。
通过下午这节训练课，我从中深刻地体会到，王老师这种对体育技术上的精益求精，和对于教育者的严格要求，使我深受感动。一时之间，他这种对学员的严格要求和高度负责任的精神，情不自禁令我肃然起敬。
记得，曾经有一个伟人说过一句名言：“教育者，必先受教育”。说得何其好啊。
其实，也正是如谭副局长在“体育短训班”动员大会上，对全体学员所强调的那段话一样：
“希望大家决不要当‘滥竽充数’的南郭先生，要当一位‘货真价实’且具有‘真才实学’的人民教师……”。
在后，王老师又布置将学员分为几个队，每队十二人。各自在一个球场进行综合练习。从中进一步熟悉发球、垫球、传球、扣球、拦网这些基本技术。
在下课前，王老师又对大家说道：
“今天晚上，县排球集训队在灯光球场练习排球的攻防战术。希望大家到场观看，从中熟悉今天早上所讲过的排球战术……”
正是：
边练边讲边纠正，严格把关无人情；
强调学到真本事，不学无术害死人。
欲知后事如何，请君往下细看。