综观全局抓关键
顿时之间，当我从教室里返回到自己的房间以后，就在办公桌上埋头伏案专心致志地在备课。
大家要懂得，一堂数学课上得好与不好，其实，在很大的程度上来说，主要是取决于你在备课的全过程当中，所下的苦功夫和深入钻研的程度，究竟到底是何程度所决定了的。
如果，要是你真的是下了苦功夫和深入钻研的话，并且又将整节课都己经备得头头是道，实实在在，自己也感到很是满意了的时候。那么，你到了第二天给学生们上课的效果，就一定会完全截然不同的了。
一贯以来，我对于数学教学上的备课工作，往往都是要一番下苦功夫和花大力气的。如果，要是你一旦备课备得过于马虎和草率的话，又备得特别不好的话，其最终的教学效果，就首先是自己第一个感到很是大不满意了。
同时，要是这样去备课，一旦教起学生来的时候，往往就会让学生们听不懂，这样一来，岂不是在误人子弟吗。
因此，这种马虎应付的备课态度，也是是我一贯以来，所极力加以反对在教学上极其不负责任的做法。这也是我在教师生涯中，自己切身的体会和感悟。
当我打开高一数学课本中的第一章“函数”的时候，顿时之间，我就按照以往在备课的时候的一般习惯，首先就是要细心深入地通读一遍，原来教材的有关课文。
然后，再对其中的一些重要的概念和关键性的定义、定理、公式等段落和内容，进行一次细致的“咬文嚼字”地去深入和透彻的理解。这样做可是一个最为关键的步骤，这其中可来不得半点的马虎和草率的。
大家可要知道，数学教学过程中的概念和定义、定理、公理、公式，它们的来龙去脉，在数学课文当中，大多往往都会交代得一清二楚的。只要你能够认真细致地去阅读和思考的话，总是一定会将它们弄懂弄明白的。
同时，在教材的课文中，对于这些重要的概念和关键性定义、定理、公式的叙述和表达，往往也都是极其简练和扼要的。几乎可以说，其中没有一个多余的文字和词语。
总而言之，它一般都会表述得极其严谨和明确与精练。这样一来，我们就需要特别强调学生，必须要好好地阅读、钻研和深入去探讨了。
对于明天所上的两班首堂数学课，又正是教材第一章“函数”中的“函数的概念”。我通过细致的阅读和以往我在学习过程中的深刻体会，深感到对于函数的概念，能否透彻地理解和掌握，显得极其重要。
甚至，还会牵涉到整个高中数学的各个章节的教学。这种密切的关联，在有时候，甚至还要涉及到其它的学科，如物理、化学等领域中去。
因此，在开头所上的这首堂数学课，一定要脚踏实地，严格要求学生。一定要让他们从中真正好好地理解和掌握好函数的定义。
就是宁可慢一点，也千万别草率地早早走过场。以免发生“夹生饭”的现象，而最后变成为“欲速则不达”的那种狼狈的地步。
大家可要懂得，这种在数学教学上的“夹生饭”的问题一旦出现，就会直接影响到下面有关章节内容的学习的，这样的例子真是大多了，简直不胜枚举。其实就是真正触犯了，在数学教学上的一个大忌了。
过去，我在良荔大队初中多年以来，在数学教学上就曾经不止一次地经历过这样草率且早早走过场的深刻教训，从而也造成了一些不良的后果。但愿从今以后，尽可能地少走或不要再复蹈前辙。并从中吸取这种沉痛的教训。
为此，我便深思熟虑地从函数的定义中，逐字逐句地加以细心推敲。并对函数的定义，进一步将它分为定义域，值域，对应关系这三个层次。然后，再去通过实际的典型例子，去严谨地对函数定义加以剖析。
同时，我又要紧紧地围绕过去在初中所学习过物理中，学生所曾经学习过的十分熟悉的匀速直线运动中，距离s和时间t的关系。从而使到学生能够由感性的认识，进一步上升到理性的认识的层面上去。
我始终认为，如果能够这样地去进行周密备课的话，一定能够帮助学生，真正弄懂和掌握函数这个抽象，且又难懂的数学概念的。
此外，我除了讲好课本中的例题之外，还特地从有关的高中数学课外参考书中，精选一些典型的例题和课内外的练习题，公正地抄写在正反两面可使用的汹板上。
这样一来，就可以在上课的时候，拿到课堂的黑板上挂好。从而达到，能节省在课堂上再抄写所花费掉的时间。
有诗叹曰：
认真备好首堂课，方方面面全想到；
综观全局抓关键，教学质量前景好。
在当下自修课的铃声响了后，我走到教室往里面一看，顿时之间，此时在教室里，竟然还有三分之二的学生，他们还在专心致志地看书学习。
瞬间，当看到此种让人心里高兴的可喜的情景，我也没心思进去打扰他们了。于是，便只是采取稍无声息地，从走廊的过道处经过。
在走到35班的教室门口处时，却发现里面截然不同的两种景象。此时，只见在该班的教室内，还只是剩下十多个学生。他们只是在教室里，熙熙攘攘地在谈天说地，完全没有半点专心地看书学习的样子。
当然，现在已经是下了自修了，他们此时如此的表现，也没有什么可以指责的地方。但是，如果做为一个自觉学习和班风较好的班级来说，是绝对没有这种状况发生的。
于是，此时，我心里便暗暗地忖想道：
“看来，一个班级的学风好与不好。其实，就明明是跟班主任的指导思想有很大的关系的……”
想到这里，我又联想到这两天以来所发生的一切：
“要知道，因为在这两天以来，我在班会课和召开第一次班委会上，一而再，再而三地反复多次强调，‘当前学生的首要任务就是学习，就是要充分利用一切可以利用的时间学习。这也是当前我们青年学生压倒一切的头等大事……”
顷刻之间，想到这里，我又看看隔离32班这个班的情景，与之对比，真是天壤之别。
于是，心里便想到：
“教室，其实就是一个天经地义的学习的好场所。除非是下课的十分钟时间除外，而在其它时候，只要是有人还在看书学习，都要保持绝对安静无声。决不能在教室里，像小学生那样随意地打打闹闹。因此，这个教室是学习场所的规矩，一定要坚持不懈下去，从中自然而然地养成一个良好的习惯……”
此时，我便趁此刚刚才下了自修的机会，有些事情要特地来到西楼楼上，的傅汝鑫校长商量商量。
顿时之间，我马上发现此时的宋永晶主任，也正好一块都在房间里。要知道，此时的宋永晶主任，他正好也是住在西楼的楼上，且跟傅汝鑫校长正好是对面房。
当我看见了他们在一块的时候，就断定是在研究学校的工作了。
于是，我马上便对他们说道：
“对不起了，不好意思地打搅你们在研究工作……”
说完以后，我就马上准备踏出房门返回去。
一时之间，他们见了我要离开。于是，傅汝鑫校长便马上对我解释道：
“没问题，你有什么事情就跟我们一块说说吧……”
我听了傅校长这么说了之后，心里就有数了。于是，我就跟他们如实地谈谈，我在这两天以来，已经给班上上过了一堂班会课了。并且，还经过民主讨论，投票选出了班委
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